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ASUNCIÓN.- El ministro de Educación, Eduardo Petta, por poco no dijo que está implementando en nuestro país el modelo de enseñanza “phenomenon learning” de Finlandia (mejor sistema de educación del mundo). Preguntó ¿dónde faltan docentes? y pidió a directores de las instituciones que reporten si falta uno. “Están totalmente cubiertas las vacancias”, enfatizó.
El Ministerio de Educación y Ciencias hasta dispuso el adelantamiento de las vacaciones para aprovechar los 15 días de pausa y tratar de completar las vacancias de docentes en las instituciones del país, registradas a raíz de que miles de docentes se acogieron a la jubilación.
Sin embargo, el titular de la cartera, Eduardo Petta, con un aire de soberbia, respondió a los requerimientos sobre qué se hará con respecto a la falta de docentes, con otra pregunta: “¿dónde faltan docentes?” y pidió que se le cuente.
Remarcó que las vacancias están totalmente cubiertas. “Me gustaría conocer dónde faltan docentes. Está todo cubierto, pero si se refieren a que son interinos, ahí podemos hablar, pero falta de docentes no hay”, enfatizó.
Siguió diciendo que los directores “tienen la indicación de reportar dónde faltan y de inmediato vemos para solucionar”, manifestó. Remarcó Petta que para el mes de julio se tendrán todos los puestos cubiertos con educadores ganadores de concursos. “Un docente se sube podrá decir: yo gané el concurso”, y agregó que ya no habrá más recomendados.
Por otro lado, mencionó que se está trabajando en el mejoramiento de las condiciones de vida de los docentes. “En algunos años más la carrera de formación docente será atractivo, porque luchamos para que ellos puedan ganar hasta cerca de G. 8 millones mensuales, con dos turnos”, indicó.
Es evidente que el ministro Petta se “agrandó”, tal vez porque en la jornada anterior disertó en la conferencia internacional “Educación que Transforma”, organizada por el MEC.
Ayer, habló como si fuera que está haciendo referencia a la enseñanza en Finlandia. En ese país introdujeron el método conocido como “phenomenon learning” (modelo de enseñanza del mejor sistema educativo del mundo), mediante el que las materias tradicionales son desplazadas por proyectos temáticos en los que los alumnos se apropian del proceso de aprendizaje.
