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ASUNCIÓN.- En el intento de regularizar las documentaciones de terrenos donde están asentadas escuelas y colegios del sector público, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y el Instituto Nacional de Desarrollo y la Tierra (INDERT), llevan adelante dicho proceso que busca mejorar la calidad educativa y el fiel cumplimiento del acceso a la formación escolar.
Cumpliendo con su política de normalizar las situaciones en la que se encuentran las escuelas y colegios del sector público, el MEC, para asegurar la calidad educativa y el fiel cumplimiento del acceso a la formación escolar, posibilitó, junto al presidente del INDERT, Justo Cárdenas, la tarea que viabilizó en esta primera fase, la titulación de 60 escuelas.
Para ello, este lunes se llevó a cabo el acto protocolar donde Cardenas, entregó al titular del MEC, Enrique Riera, las documentaciones que a partir de ahora avalan que estas escuelas son del MEC. “Recibimos estos primeros 60 títulos de los 140 sobre los cuales estamos trabajando conjuntamente con el INDERT y creemos que en breve tiempo estaremos regularizando los que aún nos quedan por regularizar”, dijo Riera. No contar con los papeles legales de las instituciones no se no se pueden invertir en ellas, situación que acrecienta más la problemática educativa nacional, agregó.
Sostuvo que se llevan adelante acciones para atender las diferentes situaciones de las instituciones educativas con problemas de títulos. “La idea es que todas tengan título, yo quiero retirarme del MEC teniendo títulos para todas las escuelas”, enfatizó. A su turno, el presidente del INDERT, Justo Cárdenas, resaltó el éxito del trabajo coordinado y destacó que su gestión es la única en la historia que trabajó y trabaja para recuperar tierras malhabidas y ordenar legamente la tenencia de tierra en todo el territorio nacional.
