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ASUNCIÓN. El Gobierno se encuentra en la etapa de preparación de la reglamentación de la Ley “Hambre Cero en las Escuelas”, con el objetivo de asegurar la alimentación de más de 1.3 millones de estudiantes en instituciones educativas públicas y subvencionadas. El titular del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), Luis Ramírez, detalló extensamente sobre los alcances de esta iniciativa.
Ramírez explicó que el decreto reglamentario establecerá todos los componentes de la alimentación escolar, incluyendo desayuno, almuerzo y colación, adaptándose a las particularidades de cada institución y región, así como a su desarrollo educativo. Destacó que esta medida contribuirá significativamente en el presupuesto de las familias en situación de vulnerabilidad.
El ministro informó que actualmente se está trabajando en la reglamentación de la ley y será el Consejo Nacional de Alimentación Escolar (Conae) quien determine el modelo de alimentación más adecuado para cada zona del país. En este sentido, mencionó que se están identificando los distritos de mayor pobreza para ajustar la modalidad alimentaria según las necesidades locales.
“Hambre Cero va a contribuir en el bolsillo de aquellas familias de zonas vulnerables, así como a gestionar el desarrollo de sus hijos”, expresó el ministro Ramírez, resaltando la importancia de adaptarse a las características regionales y económicas de cada área.
La ley tiene como objetivo aumentar la cobertura de la alimentación escolar del actual 5% al 100% durante los 180 días del año lectivo, mejorando así la gestión de los recursos destinados a la educación. Además, se espera que esta iniciativa aumente la matriculación en las escuelas y colegios, fortaleciendo el compromiso con la calidad educativa.
Por otro lado, se establecerá un fondo y un consejo encargado de establecer las reglas de juego y de realizar un control de gestión, lo cual antes no existía. Aunque el Ministerio de Educación no estará directamente involucrado en la distribución de alimentos, se mantendrá en la gestión pedagógica de las escuelas y colegios.
